(FD21-0533) 幸福和諧校園系列:小學與初中語文課程讀寫教學的銜接

從語文教學、學習心理學、澳門基本學力要求與澳門學生語文能力的發展等觀點切入,探討小學、初中讀寫知能與學習策略的教學銜接議題。

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